不过前不(bu)久，一(yi)些(xie)短视频平(ping)台上“大凉山(shan)孩子学(xue)习条件(jian)差(cha)”的短视频内容被陆续打(da)假后，小武改变了对大凉山的初(chu)印象——在(zai)打(da)假视频中，当地(di)学(xue)校老师指(zhi)责某些(xie)博主“恶意编造(zao)”“捏(nie)造苦(ku)难”的行为(wei)。这(zhe)也让(rang)小武开始深度质疑此(ci)前那些研学机(ji)构(gou)宣(xuan)传海报上的“卖惨”内容，“我还从多名支教(jiao)老(lao)师社交(jiao)账(zhang)号(hao)看到(dao)了(le)大凉(liang)山的真实一面(mian)，既(ji)有新建的乡村小学(xue)，还(hai)有(you)教室(shi)里的(de)新(xin)课桌、白板、投影……”