不(bu)过前不久(jiu)，一些短(duan)视频(pin)平台上“大凉山(shan)孩子学习(xi)条(tiao)件差(cha)”的短视频内容被陆续(xu)打假(jia)后，小武(wu)改变了对大凉山的(de)初(chu)印象——在打(da)假视(shi)频中，当地(di)学校老(lao)师指责某些博主“恶意编造”“捏(nie)造苦(ku)难”的(de)行为。这也让小武开始深度(du)质疑(yi)此(ci)前那(na)些(xie)研学(xue)机构(gou)宣传(chuan)海报上的“卖惨”内容(rong)，“我还从多(duo)名支(zhi)教老师社交账号看(kan)到了大凉山的真实一面，既有(you)新(xin)建的(de)乡村小学，还(hai)有(you)教室里的新课桌、白板(ban)、投影……”