“公益研学活(huo)动(dong)的价(jia)值主(zhu)要是让孩(hai)子了解到中国目前存在的地区差距。”21世纪(ji)教(jiao)育(yu)研(yan)究院院长熊(xiong)丙奇(qi)认(ren)为，支(zhi)教研学重教(jiao)更(geng)重思，要(yao)让他们关注到我国发展(zhan)不平衡的现(xian)实矛(mao)盾，并引导(dao)支教和受教群体在未(wei)来(lai)致力于解决这(zhe)些矛盾(dun)，“这(zhe)种公益研(yan)学(xue)才能体(ti)现含金量。”