采(cai)访中，不少(shao)业内(nei)人士(shi)指出(chu)，公益支教需要双向奔(ben)赴(fu)，志(zhi)愿者(zhe)在(zai)具(ju)备专(zhuan)业技能的同时(shi)，也(ye)得(de)契(qi)合受教地区(qu)的实际需求。一些个人或(huo)机构不(bu)合(he)规甚(shen)至“卖(mai)惨式”售(shou)卖大(da)凉山(shan)支教的行(hang)为，最终还是会导致花钱的志(zhi)愿者(zhe)、大凉山的孩子(zi)都成为(wei)“公益(yi)生(sheng)意链”的(de)受害者。此外(wai)，研学的重要性在于提升孩子素养，而非满足做(zuo)公益的成就感(gan)，或(huo)是(shi)盲目跟风。