不过前不久，一些(xie)短视频平台(tai)上“大(da)凉山孩子学习条件差”的短视(shi)频内(nei)容被陆续打假(jia)后(hou)，小武改变了(le)对大(da)凉(liang)山(shan)的(de)初印象——在打假视(shi)频(pin)中，当地学校(xiao)老师指责某些博主“恶意(yi)编(bian)造”“捏造苦难”的(de)行(hang)为(wei)。这(zhe)也(ye)让小(xiao)武开(kai)始深(shen)度质疑此前(qian)那(na)些(xie)研学机构宣传海报上的(de)“卖(mai)惨”内容，“我(wo)还从多(duo)名支教(jiao)老师社交账号看到了(le)大(da)凉山的真实一面，既有新建(jian)的(de)乡村(cun)小学，还有(you)教室里的新课桌(zhuo)、白板、投影……”