不过(guo)前(qian)不久，一(yi)些短视频平(ping)台(tai)上“大(da)凉(liang)山(shan)孩(hai)子(zi)学(xue)习(xi)条件差(cha)”的短视(shi)频(pin)内容(rong)被(bei)陆续打假后，小武改变了对(dui)大凉山(shan)的(de)初印(yin)象——在打假(jia)视频中，当地学校老师(shi)指责某些博主“恶意编造”“捏造(zao)苦难”的行(hang)为(wei)。这也让小武开始(shi)深度质(zhi)疑此前那些研学机构宣传海报上的(de)“卖惨”内容，“我还从多名(ming)支教(jiao)老师(shi)社交账号看到了(le)大凉山(shan)的真(zhen)实一面，既有新建的乡村小学，还有教室里的(de)新(xin)课桌、白板、投影……”