不过(guo)前不久(jiu)，一些短视频(pin)平台上“大凉山孩子学习条件差(cha)”的短(duan)视频内容被陆续打(da)假后，小武改变(bian)了对(dui)大凉山的初印象——在打(da)假视频中，当地(di)学校老师指责某些博主“恶(e)意(yi)编(bian)造”“捏造(zao)苦难”的行(hang)为。这也让(rang)小武(wu)开始深(shen)度质疑(yi)此前(qian)那些研(yan)学机构宣传海报(bao)上的“卖惨(can)”内容(rong)，“我(wo)还(hai)从(cong)多名(ming)支教老(lao)师社交(jiao)账号(hao)看到了大凉山的真(zhen)实(shi)一面，既有(you)新建的乡村小学，还有教(jiao)室里的新课(ke)桌、白(bai)板、投影(ying)……”