G、在完整演唱歌曲的基础上,可以(yi)让学(xue)生聆(ling)听(ting)老师深(shen)情(qing)地朗诵,体会(hui)出丰富的情感(gan):自豪感、感激等,在理(li)解的基(ji)础上(shang),引导学生有感情地(di)去演唱(chang)。 H、歌曲(qu)学完(wan)以(yi)后可作两(liang)