不(bu)过(guo)前不久，一(yi)些(xie)短视频平(ping)台上“大凉山(shan)孩子学习条(tiao)件(jian)差(cha)”的短(duan)视频(pin)内容被(bei)陆续打假(jia)后，小武(wu)改(gai)变了(le)对(dui)大凉(liang)山(shan)的初印象——在(zai)打假视频中(zhong)，当地学(xue)校老师指责某(mou)些博主“恶意编造”“捏造苦难(nan)”的行为。这也让小武(wu)开始深度质(zhi)疑此前那些研学机构宣(xuan)传海报上的“卖惨(can)”内容(rong)，“我还从多(duo)名支教老师社交账(zhang)号(hao)看到了大凉山的真(zhen)实一(yi)面，既(ji)有新建的乡村小(xiao)学，还有教(jiao)室(shi)里的新课桌(zhuo)、白板(ban)、投影……”