不过前不(bu)久，一(yi)些短视(shi)频平台上“大凉(liang)山(shan)孩子学习条件差”的(de)短视频内容(rong)被陆(lu)续打假(jia)后，小武改(gai)变(bian)了对(dui)大(da)凉(liang)山的初印(yin)象——在打假(jia)视频中，当(dang)地(di)学校老师指(zhi)责某些(xie)博主“恶意(yi)编造”“捏造苦难”的行为。这也让小武开始(shi)深度质疑此(ci)前那(na)些研学机构(gou)宣传(chuan)海报上(shang)的“卖惨(can)”内容，“我(wo)还从多(duo)名(ming)支(zhi)教老师社交账(zhang)号看到了大(da)凉山的真实(shi)一(yi)面(mian)，既有(you)新建的乡村(cun)小学，还有教(jiao)室(shi)里的新课桌、白板、投影(ying)……”