不过(guo)前(qian)不久，一些短(duan)视频平台(tai)上“大凉山孩子学(xue)习条件(jian)差”的短视频内容(rong)被(bei)陆续(xu)打假后，小武改变了对大凉山的初(chu)印象(xiang)——在打(da)假视频中，当地(di)学校老师指责(ze)某(mou)些博主“恶(e)意编(bian)造(zao)”“捏造苦(ku)难”的行为。这(zhe)也让小武开始深度质疑此前那(na)些研学机构(gou)宣(xuan)传海报(bao)上的“卖惨”内容(rong)，“我还从多名支(zhi)教老师社交(jiao)账号看(kan)到(dao)了大凉山的真实(shi)一(yi)面，既有新建的乡村小学，还(hai)有教室(shi)里(li)的新课(ke)桌、白(bai)板、投(tou)影……”