采(cai)访(fang)中(zhong)，不少(shao)业内人(ren)士(shi)指出(chu)，公益(yi)支教(jiao)需要双向奔赴，志愿者在具(ju)备专业技(ji)能的(de)同时，也得契合受教地区的实际需求。一(yi)些(xie)个人或(huo)机构不(bu)合规甚(shen)至“卖惨式”售卖大凉(liang)山支教的行为，最终还是会导致花(hua)钱(qian)的(de)志愿(yuan)者、大(da)凉山的孩子都(dou)成为“公益生意链(lian)”的(de)受害者。此(ci)外，研学的重要(yao)性在于(yu)提升孩子(zi)素养(yang)，而非满足(zu)做(zuo)公益(yi)的成就感，或是盲目跟风。