“公(gong)益研学活动的价(jia)值(zhi)主要是(shi)让孩子了解到中国目前存在(zai)的地(di)区差(cha)距。”21世纪教育研究院(yuan)院(yuan)长熊丙奇认(ren)为，支教研学重(chong)教更重思，要(yao)让他们关注到我国(guo)发展不平衡的(de)现实矛盾(dun)，并引(yin)导支教和(he)受(shou)教(jiao)群体在(zai)未来(lai)致力于解(jie)决这些矛盾(dun)，“这种公益研学才能体现含金量。”