“公益研(yan)学(xue)活(huo)动的价值主要是让孩子了解到(dao)中国(guo)目前(qian)存(cun)在的地区(qu)差距(ju)。”21世(shi)纪(ji)教育研究院(yuan)院长熊(xiong)丙奇认(ren)为(wei)，支教研学重教更重思(si)，要让他们(men)关注到我国发展不平(ping)衡的现(xian)实矛盾，并引导支教(jiao)和受教(jiao)群体(ti)在(zai)未来致力于解决这些矛盾，“这(zhe)种(zhong)公益(yi)研学才能体现含金(jin)量。”