采访(fang)中(zhong)，不少(shao)业内(nei)人(ren)士指出，公(gong)益支教需要双向奔赴，志愿者在具备专业技能(neng)的同时，也(ye)得契合受教地区的实际需求。一(yi)些个(ge)人或(huo)机构不(bu)合规甚(shen)至“卖惨(can)式”售卖大凉山支教的(de)行为(wei)，最终还是会导(dao)致花钱的志(zhi)愿者、大凉山的(de)孩子都成为(wei)“公益生意(yi)链”的受害者(zhe)。此外，研学的重要性在于(yu)提升孩子素养(yang)，而非满足做(zuo)公(gong)益的(de)成(cheng)就感(gan)，或(huo)是盲目跟(gen)风。