“公益研学活动的(de)价(jia)值主要是让(rang)孩子了(le)解到中(zhong)国目(mu)前存在(zai)的地区(qu)差(cha)距(ju)。”21世纪教育研究院(yuan)院(yuan)长熊丙奇认(ren)为(wei)，支教(jiao)研学重教更重(chong)思，要让他们关注(zhu)到我国(guo)发(fa)展不平衡(heng)的现实矛盾，并引导支(zhi)教和(he)受教群体在未来致力于解决这些矛盾，“这种公益研学才能体现(xian)含(han)金量(liang)。”