“公益研学活动的价值主要是让孩(hai)子了解(jie)到中国(guo)目前存在的地区差(cha)距。”21世纪教育(yu)研究(jiu)院(yuan)院长(zhang)熊丙奇认为，支教研学重(chong)教(jiao)更(geng)重思(si)，要让他们关注到我国发展不(bu)平衡的(de)现实(shi)矛盾，并引导支教和(he)受教群体(ti)在(zai)未(wei)来致力(li)于解决(jue)这些(xie)矛盾，“这种公(gong)益研学才能(neng)体现含金量。”