“公(gong)益研学活动(dong)的价值主(zhu)要是让孩子了解到中国目前(qian)存在的地区差距。”21世纪教育研(yan)究院院长(zhang)熊丙(bing)奇认为，支教研学重教(jiao)更(geng)重思，要让他(ta)们关注到我国发展不平(ping)衡的现(xian)实矛(mao)盾，并引导(dao)支教(jiao)和受教群体(ti)在(zai)未(wei)来致(zhi)力(li)于解决这些矛盾，“这种公益研学才(cai)能(neng)体(ti)现含(han)金量。”