“公益研学活动(dong)的价值主要是让(rang)孩子了(le)解到中国(guo)目前(qian)存(cun)在(zai)的(de)地区(qu)差(cha)距(ju)。”21世纪教(jiao)育(yu)研(yan)究院院长熊丙奇认(ren)为(wei)，支教研学重教更重思，要让他们关(guan)注(zhu)到(dao)我国发展不(bu)平衡的现(xian)实矛盾(dun)，并引导支教和受教群体在未来致力于解决(jue)这(zhe)些矛盾，“这种(zhong)公益(yi)研学才能体现含金量。”