不(bu)过(guo)前不(bu)久，一些短(duan)视频平(ping)台上“大凉山(shan)孩子学习条(tiao)件差”的短视频内容(rong)被(bei)陆续打假后，小武改变了对大(da)凉(liang)山的(de)初印(yin)象——在打假视频中，当地学校(xiao)老(lao)师指责某些(xie)博(bo)主“恶意编造”“捏造苦难”的行为。这(zhe)也(ye)让小(xiao)武(wu)开始(shi)深度质疑(yi)此前(qian)那些研(yan)学机构宣传海报(bao)上的“卖惨”内容(rong)，“我还从(cong)多名支(zhi)教老师(shi)社交账号看到了大(da)凉山的(de)真实(shi)一(yi)面，既有(you)新建的乡村小(xiao)学，还(hai)有教室里(li)的新(xin)课桌、白板(ban)、投(tou)影……”