不过前不久，一些短视(shi)频(pin)平台上“大(da)凉山孩子学习(xi)条件差”的短视频(pin)内容(rong)被陆(lu)续(xu)打假后，小(xiao)武改变(bian)了对(dui)大凉山的(de)初(chu)印象——在打假视频中，当地学校老(lao)师指(zhi)责某(mou)些(xie)博主“恶意(yi)编造”“捏(nie)造苦(ku)难(nan)”的行为。这也(ye)让小武开始深度质(zhi)疑此(ci)前(qian)那些研(yan)学机构(gou)宣传海报(bao)上的“卖惨”内(nei)容，“我还从多名支教老师(shi)社(she)交账(zhang)号(hao)看到了大凉(liang)山的真(zhen)实一面，既有新建的乡村小学，还有教室里的(de)新课(ke)桌、白板、投影(ying)……”