由于(yu)张华(hua)自己也曾在(zai)大凉山(shan)某地(di)一中学经历(li)过(guo)一(yi)年的支教，他(ta)深刻感受到，教育具有专业(ye)性。部分支教研学(xue)过(guo)于商(shang)业化，机构和(he)志愿者(zhe)们往往忽略(lue)了大凉山孩子(zi)的(de)真正需求，这导致很多商业教学团(tuan)队(dui)志愿(yuan)者未经(jing)选(xuan)拔、缺乏专业培训(xun)，实际支教效果(guo)堪忧；有些(xie)支教研学团就是(shi)“走(zou)马观花(hua)”，给大凉山的孩子(zi)发(fa)礼物合(he)影完就(jiu)走(zou)了。