不过前(qian)不久(jiu)，一(yi)些(xie)短视频(pin)平台上“大凉山孩(hai)子学(xue)习(xi)条件差(cha)”的短视频内容(rong)被陆续打假后，小武(wu)改变(bian)了对(dui)大凉山的初印象——在打(da)假视频中，当地学校老师指(zhi)责某些博主“恶(e)意编造”“捏造苦(ku)难”的行(hang)为。这也让小武开始深度质疑此前那(na)些(xie)研学机构宣传海报(bao)上(shang)的“卖惨”内容，“我(wo)还从多名支教(jiao)老(lao)师(shi)社(she)交(jiao)账号看到了大凉山的真实一(yi)面，既(ji)有新(xin)建的乡村(cun)小(xiao)学，还(hai)有(you)教室里的(de)新课桌(zhuo)、白板、投影……”