“公益(yi)研学活(huo)动(dong)的价值(zhi)主要是让(rang)孩子了解(jie)到中国目前(qian)存在(zai)的地区(qu)差距。”21世纪教育研(yan)究院院长(zhang)熊丙(bing)奇认(ren)为，支教研学重教更重思，要让他们(men)关(guan)注到我国(guo)发展不平(ping)衡(heng)的(de)现实矛盾，并引(yin)导支教和受(shou)教(jiao)群体在未来致(zhi)力于解决这些(xie)矛(mao)盾，“这(zhe)种公益研学才(cai)能(neng)体(ti)现含(han)金量。”