“公益(yi)研(yan)学活动的价值(zhi)主要(yao)是让孩子了解到中(zhong)国目前存在的(de)地(di)区差(cha)距。”21世纪(ji)教育研(yan)究院院长熊丙奇(qi)认(ren)为，支教研学(xue)重教更重思，要(yao)让他们关(guan)注(zhu)到(dao)我国发(fa)展不(bu)平衡的现实(shi)矛盾，并引导支教和受(shou)教群(qun)体在未来致力于(yu)解(jie)决(jue)这些矛盾，“这种公(gong)益研学才能体现含金量。”