“公益研学活(huo)动的价(jia)值主(zhu)要是让(rang)孩子了解到中(zhong)国目前存(cun)在(zai)的(de)地(di)区差(cha)距。”21世纪(ji)教育研究(jiu)院院长(zhang)熊丙奇认为，支教(jiao)研学重教(jiao)更重思，要让他(ta)们关注到(dao)我国发展不平衡的现(xian)实(shi)矛盾，并引导支教和受教群体在未来致力于解(jie)决这些矛盾，“这(zhe)种公益研学(xue)才能体(ti)现(xian)含(han)金量。”