不过前不久，一些短视频平台上“大凉(liang)山孩子学习条件差(cha)”的短视频内(nei)容被(bei)陆续打假后(hou)，小武(wu)改变了对大(da)凉山的初印象——在打假视频(pin)中，当(dang)地(di)学(xue)校老(lao)师指(zhi)责某些(xie)博主“恶意编(bian)造(zao)”“捏(nie)造苦(ku)难”的行为。这也(ye)让(rang)小武开始深度质疑此前(qian)那些研(yan)学机构宣传海(hai)报上的“卖(mai)惨(can)”内容，“我(wo)还从多名支教老师社交账号看到了大凉山的真(zhen)实一面，既有新(xin)建的乡(xiang)村小学，还(hai)有教(jiao)室(shi)里的新课桌(zhuo)、白(bai)板(ban)、投影(ying)……”