“公益研学活(huo)动的价值(zhi)主要是(shi)让孩子(zi)了解(jie)到(dao)中国目前存在的地区差距。”21世纪(ji)教育研究院(yuan)院长熊(xiong)丙奇认为(wei)，支教研学重(chong)教更重思，要(yao)让他们(men)关(guan)注到我国发(fa)展不平衡的现实矛盾，并(bing)引(yin)导支教和受(shou)教群体(ti)在未来致(zhi)力于解(jie)决这些矛盾，“这(zhe)种公益(yi)研学才能(neng)体(ti)现含金量。”