采访中，不少业内(nei)人士指出，公(gong)益支教(jiao)需要双向奔(ben)赴，志(zhi)愿者(zhe)在具(ju)备专业技能的同时(shi)，也得契(qi)合受教地区的实际需求。一(yi)些个(ge)人或机构(gou)不合规(gui)甚(shen)至“卖(mai)惨式”售卖大凉山支教(jiao)的行(hang)为(wei)，最终还是(shi)会(hui)导致花钱(qian)的志愿(yuan)者、大凉山的孩子都成为“公益(yi)生意(yi)链”的受害(hai)者。此外，研学的重要(yao)性在于提(ti)升(sheng)孩子素养，而非(fei)满(man)足做公(gong)益的成就(jiu)感，或(huo)是盲(mang)目跟(gen)风。