不过前(qian)不久，一(yi)些(xie)短视频平台上(shang)“大凉山孩(hai)子(zi)学习条件(jian)差”的(de)短视频内容被陆续(xu)打(da)假后(hou)，小武改变(bian)了对(dui)大(da)凉(liang)山的(de)初(chu)印象——在打假视(shi)频(pin)中，当地学校老师指责(ze)某些(xie)博(bo)主“恶意编造”“捏(nie)造苦难”的行为。这也让小武(wu)开始深(shen)度质疑(yi)此前那(na)些(xie)研学(xue)机构宣传海报(bao)上(shang)的(de)“卖惨”内容，“我还从(cong)多名支教老师社交账号看到(dao)了大凉山的真实一面，既有(you)新建的乡村小学，还有(you)教(jiao)室里的新(xin)课(ke)桌、白(bai)板、投(tou)影……”