“公益研学活动(dong)的价值(zhi)主(zhu)要(yao)是让孩子了解(jie)到中国目前存(cun)在的地区差(cha)距(ju)。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，支(zhi)教研(yan)学(xue)重(chong)教更重(chong)思，要让他(ta)们关(guan)注到(dao)我国发(fa)展不平衡(heng)的(de)现实矛盾(dun)，并引(yin)导支教(jiao)和受(shou)教群体在未(wei)来致力(li)于(yu)解(jie)决这些矛盾，“这种公益研学才能体现含金量。”