“公益(yi)研(yan)学活动的(de)价值主要是让孩子了解到中(zhong)国目前存在的(de)地区差距。”21世纪教育研(yan)究院院长(zhang)熊丙奇认(ren)为，支教研学重教更(geng)重思(si)，要让他们关注(zhu)到(dao)我国(guo)发展(zhan)不平(ping)衡的现实矛盾，并引(yin)导支教和受(shou)教(jiao)群体在(zai)未(wei)来致力于解决(jue)这(zhe)些矛(mao)盾(dun)，“这种公(gong)益(yi)研(yan)学(xue)才能体现含金量。”