“公益研(yan)学活(huo)动的价值主要(yao)是让孩子了(le)解(jie)到(dao)中国(guo)目前存在的地区差距(ju)。”21世纪(ji)教育研究(jiu)院院长熊丙(bing)奇认为，支教研学重教更(geng)重思(si)，要(yao)让(rang)他(ta)们关注到我(wo)国发展不平衡的现实矛盾(dun)，并引(yin)导(dao)支教和受(shou)教(jiao)群体在未来致力于解决这(zhe)些矛盾，“这种公益(yi)研(yan)学(xue)才(cai)能体现含(han)金量。”