“公益研学活动的(de)价值(zhi)主(zhu)要是让(rang)孩子(zi)了解到中国(guo)目(mu)前存在的地区差(cha)距(ju)。”21世(shi)纪教育(yu)研究院院长熊丙奇(qi)认为，支教研(yan)学重教更重(chong)思，要让他们(men)关注到我(wo)国发(fa)展不平衡的(de)现实矛(mao)盾，并引(yin)导支教和受(shou)教群体在未(wei)来致力(li)于解决(jue)这(zhe)些矛(mao)盾，“这种公益研学才能体现(xian)含(han)金量。”