“公(gong)益研(yan)学活动的价值(zhi)主要是让孩子了解到中国目前(qian)存在的地区(qu)差距(ju)。”21世(shi)纪(ji)教育研(yan)究院院(yuan)长熊丙奇认为(wei)，支教研学重(chong)教更重思，要(yao)让他们(men)关注(zhu)到我国发展(zhan)不平衡的(de)现实矛盾，并(bing)引(yin)导支教(jiao)和(he)受教(jiao)群体在(zai)未来致力于解(jie)决这(zhe)些矛(mao)盾，“这种公益研学才能体现含金(jin)量。”