不过前不久，一(yi)些(xie)短视(shi)频(pin)平台(tai)上“大(da)凉山孩子学习条件差”的短(duan)视频内容被陆(lu)续打假后，小(xiao)武(wu)改变了对大凉山(shan)的初(chu)印象——在打假(jia)视频中，当地学(xue)校老师指责某些博主“恶意编造(zao)”“捏造苦难(nan)”的行(hang)为。这(zhe)也让小(xiao)武开始深度(du)质疑此前(qian)那些研学机构宣(xuan)传海(hai)报上的“卖(mai)惨”内(nei)容，“我(wo)还(hai)从多名支教(jiao)老师(shi)社交(jiao)账号看到了大凉(liang)山(shan)的真(zhen)实一面，既有(you)新建的乡(xiang)村小学(xue)，还有(you)教室里(li)的新课桌、白板、投影(ying)……”