“公益研学活动(dong)的价值主要是让孩(hai)子了解到中国目前存在(zai)的地(di)区(qu)差距。”21世纪教育(yu)研究(jiu)院(yuan)院长熊丙奇认为，支教(jiao)研学重(chong)教更重思，要让他们(men)关(guan)注到我国发(fa)展不平(ping)衡(heng)的(de)现(xian)实矛盾(dun)，并引导支教和受教群体在未来(lai)致力于(yu)解决这些矛盾，“这种公益研学(xue)才能体现含金(jin)量(liang)。”