不(bu)过前不久，一(yi)些短视频平台上(shang)“大凉(liang)山(shan)孩子学习条(tiao)件差(cha)”的短视(shi)频内容被陆续打(da)假后，小武改变了对大凉(liang)山的初印(yin)象——在打假视(shi)频(pin)中，当地学校老(lao)师指责(ze)某些博主(zhu)“恶意编造(zao)”“捏造(zao)苦(ku)难”的(de)行(hang)为。这(zhe)也(ye)让(rang)小武开始(shi)深(shen)度质疑此前那(na)些研学机构(gou)宣传海报上的“卖惨”内容，“我(wo)还(hai)从多名支教老师社交账号看到(dao)了(le)大凉山的真实(shi)一面(mian)，既有新(xin)建的乡(xiang)村小学，还(hai)有教室里的新课桌、白板、投(tou)影……”