“公(gong)益研学活动的(de)价值主(zhu)要是让孩子了解到中国目(mu)前(qian)存在(zai)的地区差(cha)距。”21世纪教育研究院院长熊(xiong)丙(bing)奇(qi)认为(wei)，支教研(yan)学重教更重思，要让他们关(guan)注到我国发(fa)展不平(ping)衡(heng)的现实(shi)矛盾，并引导(dao)支教(jiao)和受(shou)教群体在(zai)未来致(zhi)力于解决这些矛盾，“这(zhe)种公益(yi)研学才(cai)能体现(xian)含金量。”