“公益研学活(huo)动的价值主要(yao)是让(rang)孩子了解(jie)到中(zhong)国(guo)目前存(cun)在的地(di)区(qu)差距。”21世(shi)纪教育研(yan)究院院长(zhang)熊丙奇认为(wei)，支教研学(xue)重教(jiao)更(geng)重思，要(yao)让他(ta)们关注到(dao)我国发展(zhan)不(bu)平衡(heng)的现实矛(mao)盾，并引导支教(jiao)和受教群体(ti)在未来致力于解决(jue)这些矛盾，“这种公益研学才能体现含(han)金量。”