不过前不久，一(yi)些短(duan)视(shi)频平台上“大(da)凉山孩(hai)子学(xue)习条(tiao)件差(cha)”的短视(shi)频内容被陆续打假(jia)后，小武改变了对(dui)大凉(liang)山的(de)初印象——在打(da)假视频中，当地学(xue)校老师(shi)指责某些(xie)博(bo)主“恶意编造”“捏造(zao)苦(ku)难”的行为。这也让小(xiao)武开始深度质(zhi)疑此前(qian)那些研学机(ji)构(gou)宣传(chuan)海报上的“卖(mai)惨”内容，“我还从(cong)多(duo)名(ming)支教老师(shi)社交账(zhang)号看(kan)到了大凉(liang)山(shan)的真实一面，既有新(xin)建的乡村小学(xue)，还有教室里的新课桌、白(bai)板、投影(ying)……”