由于张华(hua)自(zi)己也曾在(zai)大凉山(shan)某地一(yi)中(zhong)学经历(li)过(guo)一年的支教，他深刻(ke)感受(shou)到(dao)，教育(yu)具有专(zhuan)业性。部分支教研(yan)学(xue)过于商业化(hua)，机构和志愿者(zhe)们往往忽(hu)略(lue)了大(da)凉山孩子的真正需求，这导致(zhi)很多商业教学团队志愿者未经选拔、缺(que)乏专业培训(xun)，实际支教(jiao)效果堪忧；有些(xie)支教研学团(tuan)就是(shi)“走马观(guan)花(hua)”，给大凉山(shan)的(de)孩子发(fa)礼物合影完就(jiu)走(zou)了。