采访中，不少业内(nei)人(ren)士(shi)指(zhi)出(chu)，公(gong)益支教需(xu)要双(shuang)向(xiang)奔赴，志愿者在(zai)具备专业技能的同时(shi)，也(ye)得契(qi)合受(shou)教地区(qu)的(de)实(shi)际需求。一些(xie)个(ge)人或机构不合规甚至“卖(mai)惨(can)式(shi)”售卖大凉山支教的行为，最终(zhong)还是会导致花钱(qian)的志愿者、大(da)凉山(shan)的孩子(zi)都成(cheng)为“公(gong)益生(sheng)意链(lian)”的受害者。此外，研学的重(chong)要性在(zai)于提升孩子素养(yang)，而非(fei)满足做(zuo)公益的成就感，或是(shi)盲目跟风。