“公益研学活(huo)动(dong)的价值主要是让孩(hai)子了解到中国目前存在的地(di)区(qu)差距。”21世纪教育研究(jiu)院院长熊丙(bing)奇认为，支教研学重教(jiao)更重思，要让他们关(guan)注到我(wo)国发展不平(ping)衡(heng)的现(xian)实矛盾(dun)，并引导支教(jiao)和受(shou)教(jiao)群体在未来(lai)致力(li)于解决这些(xie)矛盾，“这(zhe)种(zhong)公益(yi)研学才能(neng)体现含(han)金(jin)量。”