“公益研学活动(dong)的(de)价值(zhi)主要是让孩子了解到中国目(mu)前(qian)存在的(de)地(di)区差距。”21世纪(ji)教育(yu)研究(jiu)院院(yuan)长熊丙奇(qi)认为，支教(jiao)研(yan)学重教更重思(si)，要让(rang)他们关注到我国发展不(bu)平衡的现实矛盾，并引(yin)导支教(jiao)和受(shou)教(jiao)群体(ti)在未来致(zhi)力(li)于解决这些矛(mao)盾，“这种公益研学才(cai)能(neng)体现含金量。”