“公益研学活(huo)动的价(jia)值主(zhu)要是(shi)让孩子(zi)了解(jie)到中国(guo)目(mu)前存(cun)在的地(di)区(qu)差距。”21世纪教育研究院院(yuan)长熊(xiong)丙奇认(ren)为，支教研学重教更重(chong)思，要(yao)让他们关注到(dao)我国发展不平衡(heng)的现实(shi)矛盾，并引导(dao)支教(jiao)和受教群(qun)体在(zai)未(wei)来致力于解决这些矛(mao)盾，“这(zhe)种公益研学才能体现(xian)含金量。”