“公益研(yan)学活动的价值(zhi)主要是让(rang)孩子(zi)了(le)解到中(zhong)国(guo)目前存(cun)在的地(di)区(qu)差距。”21世(shi)纪教育(yu)研究院院长熊丙奇(qi)认(ren)为，支教研(yan)学重教更重思，要(yao)让(rang)他们关注到我国发(fa)展不(bu)平衡的(de)现实矛盾，并引导支教和受教群体在未(wei)来(lai)致力(li)于解决这些矛盾，“这种公益研学才(cai)能体现含金(jin)量(liang)。”