“公益(yi)研学活(huo)动的(de)价值主要是让(rang)孩子了解到(dao)中国目前(qian)存在(zai)的地(di)区(qu)差距。”21世纪教育研究(jiu)院院(yuan)长熊(xiong)丙(bing)奇认为，支教研学重教更重思，要让(rang)他们(men)关注到(dao)我国(guo)发展不平衡的(de)现实矛盾，并(bing)引导(dao)支教和(he)受教群体在未来致力于解(jie)决(jue)这些矛盾，“这种(zhong)公益研学(xue)才能体现(xian)含金量(liang)。”