“公益(yi)研(yan)学活动的(de)价(jia)值主要是让孩子了解到中国目前存在的(de)地区差(cha)距。”21世纪教(jiao)育研(yan)究院院长熊丙奇(qi)认为，支教(jiao)研(yan)学重(chong)教更重思，要让(rang)他们关注到我国发展(zhan)不(bu)平衡(heng)的(de)现实(shi)矛盾，并引导(dao)支教和受教群体(ti)在未(wei)来致力于(yu)解决这些矛盾(dun)，“这种公益研(yan)学(xue)才(cai)能体现含金量。”