不过(guo)前不久，一些短(duan)视(shi)频平台上“大凉(liang)山孩子学(xue)习条件差(cha)”的(de)短(duan)视频内(nei)容(rong)被陆续打假(jia)后(hou)，小武改变(bian)了对大(da)凉山的(de)初印(yin)象——在打(da)假(jia)视频中，当地(di)学校老师指(zhi)责某些博主(zhu)“恶意编造”“捏造(zao)苦难”的(de)行为(wei)。这也让小武(wu)开始深度(du)质(zhi)疑此(ci)前那些研(yan)学机构(gou)宣(xuan)传海报上的“卖惨”内容，“我(wo)还(hai)从多名支(zhi)教老师社交账号(hao)看到了大凉山(shan)的真实一面(mian)，既有新建的乡(xiang)村小(xiao)学，还(hai)有教室里的新课桌、白板、投影……”